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“重构生态——中国学前教育管理创新百人会”在鼓楼区召开

      编辑:格美       来源:教育网
 

中国江苏网讯 通讯员刘阳9月18日,“重构生态——中国学前教育管理创新百人会”在南京召开。此次大会在南京市人民政府和鼓楼区人民政府的指导下,由中国科学管理学会学前教育管理专业委员会主办,鼓楼区教育局和学前教育平台共同协办,来自北京、上海、广州、深圳等地的学前教育专家汇聚一堂,共探当前环境下学前教育管理的创新与发展,为学前教育的生态重构创建更为优质的环境。

嘉宾发言

南京学前教育的发展见证了中国幼儿园课程的变革

当下,学前教育正面临前所未有的挑战和机遇。一批优秀的学前教育人正在重新思考和定义、重新设计和构造的过程中深思:幼儿园在未来教育中该扮演怎样的角色?启蒙教育如何培养出适合未来社会的孩子?昨天,中国管理科学学会副会长兼秘书长张晓东介绍,中国学前教育的生态重构正在悄然发生,从战略到目标、从系统到结构、从组织到文化,此次大会主题“重构生态”,正是探索解题良方,回归教育本质:尊重生命、尊重平等、尊重公正。

南京市教育局副局长张利明表示,“南京学前教育的发展,启动并见证了中国幼儿园课程的两次重大变革,推动了我国幼儿园课程乃至整个学前教育的前进和发展。1923年,陈鹤琴先生创办鼓楼实验幼稚园,标志着现代科学的、以儿童发展理论为基础、以实验研究为先导的学前教育在南京起步。上世纪80年代,赵寄石教授领导南京市实验幼儿园进行综合教育研究,引领了第二次幼儿园课程改革。时至今日,南京的幼儿园课程发展仍然走在全国的前列。”

会议现场

鼓楼区教育局副局长周斌介绍,2014年和2019年,鼓楼幼儿园和实验幼儿园分别以“单元课程”、“综合课程”获得两届国家级教学成果一等奖。鼓楼教育局着力区域引领、整体推动,充分鼓励各级各类学校在自主发展点上取得突破。

儿童应独特性、创造性、社会文化性和生长性存在

这次会议云集了北京师范大学、南京师范大学、华东师范大学、杭州师范大学等一批高校学前教育专家,来自北京中华女子学院附属实验幼儿园、南京鼓楼幼儿园、南京市实验幼儿园、上海市静安区新闸路幼儿园等一批优秀园长分享了各自在学前教育管理领域里的创新与实践。

中国科学管理学会学前教育专委会主任张华认为,学前教育首先要关注儿童,认知儿童是独特性、创造性、社会文化性和生长性存在。深化对儿童的理解与研究,确立儿童意识,才能实现儿童解放。北京中华女子学院附属实验幼儿园园长胡华则认为,教育回归儿童,需要构建一套回归与还原儿童本真生活的课程体系。

南京市实验幼儿园园长章丽在接受采访时说:“我们还是要回归教育的规律,回归到儿童学习的本质,重塑孩子的幼儿教育生态环境。举一个有趣的例子,我们在大班的时候,会开展一个调查,问孩子想不想上小学。以前,80%的孩子表示想上小学,因为上小学能学到更多的本领,去年,大概有50%以上的孩子表达不想上小学,有一个二胎家庭的孩子说,看哥哥上小学太辛苦了,一下子扼杀了孩子对小学的梦想和期待。”

南京市实验幼儿园园长章丽在接受媒体采访

不少专家都表示,当下的教育要慢慢改变应试的格局,让孩子自由发展,健康成长。学前教育更是如此,多一些启发性的游戏,多一些体育活动,让孩子乐在其中。

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