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荆州职业技术学院一项基于诊改思维课题获批中国职业技术教育学会立项

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中国高校之窗

7月16日,中国职业技术教育学会秘书处正式公布了“2019-2020年度职业教育教学改革课题研究”立项名单,荆州职业技术学院医药学院何涛副教授主持申报的“基于诊改思维的高职药学人文素养教育与专业教学融合路径探索”通过专家审核批准立项,课题编号为:1910353。此次该项课题立项,全国高职高专共批准716项。

课题组以学校诊改复核为契机,遵守8字螺旋原则,由静螺旋诊断激励产生学习动力和创新活力,引发知识创新,形成自“目标”开始的、比较全面和深刻的改进方案;由动螺旋及时发出预警和即时跟进调控、改进的过程,找出目前药学专业课程体系设置中人文素养教育课程设置的不合理之处,分析问题产生的原因,制定课程体系与课程内容改进的目标及实施计划并进行试点实施。通过“把握高职院校特点,找准人文素养教育与专业教学融合的定位;结合高职院校实际,确定人文素养教育与专业教学融合的目标;立足课堂教学根本,实现人文素养教育与专业教学融合的贯通;依托教育信息平台,拓展人文素养教育与专业教学融合的渠道”四个方面创新开展课题研究。

中国职业技术教育学会2019-2020年度教育教学改革专项课题旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻2018年全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,以改革创新的精神推动职业教育教学理论研究和教学实践研究工作深入开展,提升职业教育内涵发展的水平。(通讯员:刘政)

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