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2011年成人高考《教育理论(专升本)》模拟预测试卷1

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2011年成人高考《教育理论(专升本)》模拟预测试卷1

2011年成人高考《教育理论(专升本)》模拟预测试卷1:本套试卷总分:150分;共有8大题;测试时间:150分钟

一、教育学选择题

教育学部分

一、选择题:1-12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

2.

第 1 题 班主任工作的中心环节是( )

A.教育学生努力学习

B.组织和培养班集体

C.了解和研究学生

D.对学生进行品德教育

4.

第 2 题 以一般发展作为教学的出发点,提出发展性教学五大教学原则的教育家是( )

A.布鲁纳

B.赞科夫

C.凯洛夫

D.布卢姆

6.

第 3 题 《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于( )

A.1984年

B.1983年

C.1982年

D.1985年

8.

第 4 题 课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动( )

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10.

第 5 题 教育学的研究任务是揭示( )

A.教育规律

B.教育的本质

C.教育问题

D.教育现象

12.

第 6 题 当代国外课程改革,在学科类型上趋于( )

A.职业化

B.现代化

C.理论化

D.综合化

14.

第 7 题 上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是( )

A.导学式教学法

B.读议讲练法

C.六步教学法

D.合作学习法

16.

第 8 题 学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是( )

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18.

第 9 题 提出“泛智”教育思想的教育著作是( )

A.《教育过程》

B.《大教学论》

C.《教育漫话》

D.《教学与发展》

20.

第 10 题 “十年树木,百年树人”,这句话体现了教师劳动的哪一特点( )

A.广延性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

22.

第 11 题 班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是( )

A.观察法

B.问卷法

C.访问法

D.作品分析法

24.

第 12 题 在人的发展的关键期,施以相应的教育,可以加快人的发展。反映了教育要遵循人的发展的( )

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二、教育学辨析题

二、辨析题:13-14小题,每小题6分,共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。

2.

第 13 题 教学评价主要是对教师教的状况和水平的评价。

4.

第 14 题 课外校外就与课内教育没有共同处。

三、教育学简答题

三、简答题:15-17小题,每小题8分,共24分。

2.

第 15 题 教育的相对独立性主要表现在哪些方面?

4.

第 16 题 学校与社会教育机构联系的主要形式有哪些?

6.

第 17 题 简述德育过程和思想品德形成过程的区别。

四、教育学论述题

四、论述题:18小题,15分。

2.

第 18 题 试述马克思关于人的全面发展学说的主要内容。

五、心理学选择题

心理学部分

五、选择题:19-30小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。

2.

第 19 题 “足智多谋、随机应变”主要是体现了思维的( )

A.逻辑性

B.独立性

C.灵活性

D.广阔性

4.

第 20 题 学生解答问题时,能做到“一题多解”,说明其下列哪种思维能力强( )。

A.抽象逻辑思维

B.辐合思维

C.创造性思维

D.发散思维

6.

第 21 题 气质的高级神经活动类型理论的提出者是( )

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8.

第 22 题 识记的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆称为( )

A.干扰性遗忘

B.永久性遗忘

C.暂时性遗忘

D.逆向性遗忘

10.

第 23 题 在全人口中,智力呈何种状态分布( )

A.常态分布

B.正偏态分布

C.偏态分布

D.负偏态分布

12.

第 24 题 智力的核心成分是( )

A.观察力

B.抽象思维能力

C.记忆力

D.创造能力

14.

第 25 题 在目的冲突中,个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是( )

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16.

第 26 题 信息在人脑中贮存1分钟以上乃至终身的记忆是( )

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18.

第 27 题 当游览黄山后,头脑里留下“迎客松”印象的记忆是( )

A.情绪记忆

B.形象记忆

C.动作记忆

D.语义记忆

20.

第 28 题 同一感觉器官在不同刺激物的作用下,感受性产生变化的现象叫( )

A.感觉的分化

B.感觉的对比

C.感觉的适应

D.感觉的相互作用

22.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡,表现为( )

A.时快时慢

B.先快后慢

C.先慢后快

D.均匀递减

24.

第 30 题 动作技能形成过程的第一阶段是( )

A.整合阶段

B.认知和定向阶段

C.模仿和联系阶段

D.协调和完善阶段

六、心理学辨析题

六、辨析题:31-32小题,每小题6分,共12分,首选判断正确或错误,然后说明理由。

2.

第 31 题 能力是在先天素质的基础上,在后天生活条件和教育影响下,通过一定活动或实践而形成和发展起来的。不与活动相联系的能力是不存在的。

4.

第 32 题 腿长、心脏功能好、肌肉发达都是体育运动所必需的,它们都属于能力范畴。

七、心理学简答题

七、简答题:33-35小题,每小题8分,共24分。

2.

第 33 题 简述问题解决的思维过程。

4.

第 34 题 简述直观教学的基本形式和特点。

6.

第 35 题 知觉的基本特征是什么?

八、心理学论述题

八、论述题:36小题,15分。

2.

第 36 题 现代人应树立怎样的健康观念?

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