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重庆市九龙坡职业教育中心教师胡婧:让每个孩子都闪出最亮的光芒

      编辑:格美       来源:教育网
 

编者按:落实立德树人根本任务、发展素质教育,是提高国民素质、建设人力资源强国的战略行动,是实现教育现代化的必然要求。就中职学校而言,班主任肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责,是学生健康成长的指导者和引路人,提高中职班主任的德育工作质量,对全面提高育人水平,让每个学生都能成为有用之才具有重要意义。

人民网重庆频道推出《当好学生“引路人”--中职优秀班主任》教育故事,面向全市中职校征集优秀班主任的德育故事,记录教育教学成长历程,再现教育教学真实情境,展现学生管理真挚情感,分享独到的班级管理智慧。

陶行知先生曾说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”2019年,是我工作的第11个年头,也是我担任班主任的第7年,我体会到做好班主任老师最有效的方法是尊重,我想让孩子们记住:一只小小的萤火虫也能在夜空中划出最美丽的痕迹,闪出最亮的光芒。


胡婧。九龙坡职业教育中心 供图

“胡老师”到“婧姐”

“胡老师,真的很感谢你,我可以叫你婧姐吗?”这条短信来自一个曾想要轻生的学生。那时候,她很喜欢化妆,我强行没收了她的化妆包,并对急得掉眼泪的她视而不见。

那天,我彻夜未眠。第二天我跟她交心得谈了一次。

“爱美之心,老师是可以理解的。老师昨天不对,没征求你的同意,就强行收你的东西,老师向你道歉。还有,昨天的事情,我要告诉给你的爸爸,他有义务了解你在学校都发生了些什么。”“嗯,好的,老师,我以后再不会这样了。”

看着她纯真的笑脸,我深深体会到:对着学生的心灵,你喊“我尊重你”,回应就是“我尊重你”;你喊“我理解你”,回应就是“我理解你”;你喊“我讨厌你”,回应绝不会是“我喜欢你”。

此后,我一改急躁的毛病,和学生说话的方式、态度。再后来,就收到了开篇时的那条短信。

“我真的很不错”

美国心理学家詹姆士说过:“人类本质中最殷切的要求是:渴望被肯定”。我告诉学生,每天对自己说一次“我真的很不错”。我也每天找寻他们独特的闪光点:优点是融化冬雪的暖阳,缺点是蝴蝶蜕变前的挣扎。我充分利用学校组织的每一次活动,让学生尽情展示自己。

喜欢唱歌的同学,我鼓励他参加校园歌手大赛;普通话好同学,我培训他参加“文明风采”的演讲比赛;擅长短跑的同学,我鼓励他参加校运会;会画画的同学,我安排他办手抄报;想展现自己的同学,安排他和我一起主持班会课……

5根手指,各有长短,但握在一起,就成了强有力的拳头

感恩生命 负重前行

班上46人当中,留守学生18人,单亲离异家庭15人……为此,我特意准备了以 “亲情”为主题的系列班会和以“技能提升”为主题的系列班会。

班会前,我收集了每位家长的工作照或生活照,制作成了VCR,让同学们体会父母的不易;设计电话现场连线环节,让同学们直接感受来自父母的关爱;让学生回忆自己成长过程中的不能承受之重,匿名写在事先准备的彩纸上,从中选出了三个高频关键词“朋友不信任”、“父母吵架离婚”、“没有目标”,组织分组讨论,互相想办法。

这样的班会,吸引了学生,也吸引了很多领导和同事,出现在学校微信公众号和大家的QQ空间里,看到了不少同学谈感受;拉近了孩子和家长的心的距离,我也成为了孩子们的“婧姐”。(作者重庆市九龙坡职业教育中心教师胡婧)

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