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落实全国教育大会精神高质量发展我县基础教育

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落实全国教育大会精神高质量发展我县基础教育 http://www.tlnews.com.cn/2019年09月09日 08:56:29

本次解读县十六届人民政府第四十七次常务会议学法内容

2018年9月10-11日,中共中央国务院召开全国教育大会。

2018年11月7日中共中央、国务院印发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》。

2019年2月23日,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》。同日,中办国办印发《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》。

2019年6月17日,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》。

2019年6月23日,中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。

教育改革中的“9个坚持”

坚持党对教育事业的全面领导;

坚持把立德树人作为根本任务;

坚持优先发展教育事业;

坚持社会主义办学方向;

坚持扎根中国大地办教育;

坚持以人民为中心发展教育;

坚持深化教育改革创新;

坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命;

坚持把教师队伍建设作为基础工作。

教育工作的“9个要求”

要在坚定理想信念上下功夫;

要在厚植爱国主义情怀上下功夫;

要在加强品德修养上下功夫;

要在增长知识见识上下功夫;

要在培养奋斗精神上下功夫;

要在增强综合素质上下功夫;

要树立健康第一的教育理念;

要全面加强和改进学校美育;

要在学生中弘扬劳动精神。

基础教育三个学段的定位

学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。

义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长,事关国家发展,事关民族未来。

普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中教育,对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。

学前教育发展目标

到2020年,全国学前三年毛入园率达到85%,普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到80%。广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基本建成,学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系基本完善。投入水平显著提高,成本分担机制普遍建立。幼儿园办园行为普遍规范,保教质量明显提升。不同区域、不同类型城市分类解决学前教育发展问题,大型、特大型城市率先实现发展目标。

健全学前教育成本分担机制

各地要从实际出发,科学核定办园成本,以提供普惠性服务为衡量标准,统筹制定财政补助和收费政策,合理确定分担比例。

根据办园成本、经济发展水平和群众承受能力等因素,合理确定公办园收费标准并建立定期动态调整机制。

民办园收费项目和标准根据办园成本、市场需求等因素合理确定,向社会公示,并接受有关主管部门的监督。

强化幼儿园师资建设

大力加强幼儿园教师队伍建设;依法保障幼儿园教师地位待遇;严格依标配备教职工;完善教师培养体系;健全教师培训制度;严格教师队伍管理。

普通高中改革目标

到2022年,德智体美劳全面培养体系进一步完善,立德树人落实机制进一步健全。普通高中新课程新教材全面实施,适应学生全面而有个性发展的教育教学改革深入推进,选课走班教学管理机制基本完善,科学的教育评价和考试招生制度基本建立,师资和办学条件得到有效保障,普通高中多样化有特色发展的格局基本形成。

《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》主要框架

坚持立德树人,着力培养担当复兴大任的时代新人;坚持“五育”并举,全面发展素质教育;强化课堂主阵地作用,切实提高课堂教学质量;按照“四有好老师”标准,建设高素质专业化教师队伍;深化关键领域改革,为提高教育质量创造条件;加强组织领导,开创新时代义务教育改革发展新局面。

牢牢把握育人方向

围绕“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”的工作目标,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

四个坚持:坚持德育为先,坚持全面发展,坚持面向全体,坚持知行合一。



原标题: 落实全国教育大会精神高质量发展我县基础教育 作者:记者 陈艺琨 整理 网络编辑:俞俊

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