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许静:教育是一项长情的事业

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编前语 他山之石,可以攻玉。名校(园)长在我省教育系统是一个令人瞩目的精英群体,探索其成长之路,解读其治校方略,对启迪新时代校(园)长的教育思考会提供有益的借鉴。本报为此开辟全省名校(园)长人物专访系列报道。本期我们对话滁州市第一届名校长、滁州市模范教师、天长市优秀教育工作者、天长市实验幼儿园园长兼党支部书记许静,聆听她的教育理念,感受她的教育智慧。

教育是一项长情的事业,从事教育工作,要有情怀,要用心。 这是天长市实验幼儿园(以下简称实验幼儿园) 掌门人 许静最常说的一句话。1989年8月,许静被分配到实验幼儿园工作,从一名普通教师到园长助理,再于2008年担任园长一职。30年的幼儿教育工作经验,许静不断成长、反思和创新,一步步在脚踏实地中寻求突破。她对幼儿课程建设、幼教管理工作、教师队伍建设,以及怎样做一个好园长,有着自己的理解与思考。

她专注于幼儿发展,在 一切为了孩子,为了孩子的一切 的办学宗旨的引导下,独创户外体能大循环,促进幼儿健康发展;她共情教师成长,构建 铁打的营盘 管理机制,提高教师的专业水平,增强其合作力和凝聚力,发扬工匠精神;她共情家长需要,搭建家校共育彩虹桥,构建 家庭、社会、幼儿园 三位一体的育人网络;她注重自身人格魅力的养成,在无形中引导他人

在许静的带领下,实验幼儿园荣誉满满,先后荣获 中央电化教育馆 家园共育 百所数字幼儿园 滁州市一类幼儿园 安徽省家教名校 天长市绿色学校 等多项殊荣。她个人也先后获得 安徽省幼儿智力开发先进个人 滁州市模范教师 滁州市中青年骨干教师 天长市优秀巾帼英雄 等荣誉称号。

体能大循环 促幼儿发展

有人说教育没有了爱,就成了无水的池。走进实验幼儿园,一幅幅墙画、一块块底板背景 童趣无处不在;看幼儿的笑脸,听快乐的笑声 这里被爱浓浓地包围着。实验幼儿园正式创办于1952年,始终秉承 以提升每一位孩子健康生活品质 的办学目标。2013年9月新园投入使用,随着新园建设的逐渐完善,针对幼儿健康问题,许静提出了自己的构想 打造健康特色幼儿园,从卫生保健、营养膳食、体育锻炼、心理状况几方面全面提升幼儿健康,动员全园家长、教师参与其中,共同为幼儿创设健康环境和生活。

有了健康才有了一切,为幼儿后续学习和终身发展服务的教育,才是真正有意义的教育。 许静这样说道。经过认真筛选,园所开设了足球、PBC全国幼儿健康体育滑步车等有利于幼儿健康的课程。每周分年级对幼儿进行体能大循环:依据幼儿的年龄特点和时间节点的不同,设计了小、中、大三个年龄段的一日活动安排表,保证户外运动时间不少于两小时。每天清晨入园,教师便会带幼儿到户外塑胶场地上进行晨间自主游戏活动,幼儿自主选择游戏材料、自己决定玩法。在制定一日周计划时,教师依据幼儿的身心发展规律和特点,严格执行 三交替 ,以个人、小组和集体多种形式开展活动,并能依据季节的特点及时调整户外活动时间和长度。

只要幼儿需要,对幼儿发展有利,我们都舍得投入。 环境创设时,为了给幼儿提供更好的保教环境,园所特别设计了绘本馆、木工坊、螺母车间等专业活动室,添置沙水区、户外大型活动器械,对全园幼儿进行开放,给予其充分的活动自由,创造属于他们的乐园。

铁打的营盘 助教师成长

经过67年的发展历程,目前该园拥有14个班级,在职教职工71人。发展至今,教师流动性大,是幼儿园的一大难题。许静是实干型园长,在她看来,纵有 流水的兵 ,若有 铁打的营盘 又有何俱。2014年开始,在她的带动下,园所制定了严密坚实的管理机制和高效现实的培训机制。

机制的构建和形成是整体联动的,一定要精打细算,提高意识。要严格按照安徽省一类园标准配置、配齐各岗位人员,制定各岗位请假缺岗时的替补制度,配备充足的教玩具,确保保教质量不打折扣。 思路决定出路,眼界决定世界,领导班子的思想意识、专业水平、事业眼界也一定要提升上来,要高标准、严要求。在教师队伍建设中,许静始终坚持 公平、公正、公开 的原则,秉承多劳多得、少劳少得、不劳不得的考核制度,让 工作不养闲人,团队不养懒人 的意识牢固树立在教师心中。

我们实行 老中青,传帮带 的梯队结构。 通过园长、副园长、教研组长、年级组长、保健员、骨干教师们的经验分享,以及多种层次、内容的培训,让教师在交流学习中提升能力水平。许静鼓励并支持教师参加园内、园际、工作室、省地市各级各类比赛,抓住每一次的竞赛机会,锻炼教师专业水平。园内游戏观摩活动更是为教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围,进一步促进其专业化成长。 教师能力的提升与教研是分不开的 ,为了提高教师队伍的素质,提高保教质量,该园专门设立了教研室,自2007年以来,课题研究从未间断, 亲子活动促进家园共育的研究 教师利用网络空间开展家园互动的研究 有效挖掘健康领域中的园本课程资源

在园内,许静通过 铁打的营盘 促进教师成长;在园外,她通过于2014年成立的天长市许静学前教育综合室,带领全市十几所幼儿园骨干园长和教师研修,探索幼儿教育的多种途径和方法,为全市多所幼儿园进行培教送教。

多举措搭建家园共育彩虹桥

幼儿的学习与发展,仅靠幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持和理解。近日,在中央电化教育馆下发《关于公布 家园共育 百所数字幼儿园项目第二批数字幼儿园名单的通知》中,天长市实验幼儿园作为天长市唯一一所幼儿园入选。 这一荣誉的取得,是教师与家长共同努力的成果。 每学期,园所都会举行多场家长讲座,利用班级的 家长联系栏 家访录 、家访等形式主动与家长建立联系。通过家委会、家长会、家长开放日、家长学校、家长学校授课等手段,提升家长育儿理念。

每周二,该园组织教师观看专家直播,并及时撰写学习心得和笔记,在参与 家园共育 项目的过程中撰写教师应用案例。 基于此,我们教师指导家庭教育水平也随之提高,科学促进家长育儿观念的转变,提升亲子陪伴的质量。 此外,该园积极参加项目组亲子案例比赛、亲子绘画比赛、成功申报 家园共育 省级课题。在家长的参与配合下,利用幼教365平台,开展了 粽粽情深,多彩端午 相伴365甜蜜中秋节 上元锣鼓龙狮甜 春灯字谜人团圆 等亲子活动。 这些主题活动,我们努力达到人无我有,人有我精,人精我特。通过家园共育的一系列举措之后,效果清晰可见,亲子关系越来越和睦,幼儿与家长的互动越来越多,对幼儿的学习与培养中有很大的促进作用,真正实现了5+2 7。 许静感慨道。

值得一提的是 上元锣鼓龙狮甜 春灯字谜人团圆 主题活动,一群萌娃献上亲子走秀节目,引来附近居民的观看。 做花灯 猜灯谜 舞龙灯 扭秧歌 大手小手搓团圆 等传统文化项目更是轮番上阵,会场不时传来阵阵掌声和现场观众的爽朗笑声。参加亲子活动的家长表示, 教师、家长与孩子们一起扭秧歌,舞动全场,把活动气氛推向了高潮,这不仅利于亲子关系的发展,也能让孩子在实践中感受传统文化的魅力,我觉得非常有意义。

在许静看来,公办幼儿园要有自身的担当,要有公益性。在家长的配合下,实验幼儿园还创建了安徽省首届示范性 阳光家园 。主要是在幼儿放学和放假期间,托管一些和家长工作时间有 时间差 的幼儿。 我们就像个大管家,只要有需要,我们一定第一个上。我们也会在实际工作中不断提升保教工作水平,让更多的幼儿享受到优质的教育资源,更好地服务社会。

用情怀做事 一己带全校

用一个关键词来总结多年来的幼教工作感受,许静思虑之后说出了 教育情怀 。 我的好多学生都当了家长,曾经他们作为孩子来到这里,如今他们送自己的孩子来这里。真的,每次看到这,我的内心都会被触动。 许静表示,正是这种教育情怀促使自己不断学习,不断创新。 我想通过自己的努力,利用自己的专业知识,去帮助更多的人。

多年来,许静扎根教育工作一线,积累了有关幼儿园班级管理、教育教学、科学育儿、家园共育等丰富经验。她有着强烈的责任感,担任班主任时,她用爱心和耐心关爱每一位幼儿,经常送没有人接的幼儿回家,送完之后,自己摸着黑回去。担任园长后,她更加努力,以园为家,忘我工作。她总是耐心平等地关爱着每一个幼儿,幼儿喜欢她,家长信任她,同事认可她。在幼儿园工作的30年里,上到管理,下到舞蹈编排,甚至是财务,许静都了然于心,可谓是园里的 万事通 。编排节目是她的强项,她编排的舞蹈大气震撼,新颖灵动,是历届舞蹈比赛的亮点。

她是幼儿园的 掌舵者 ,也是 设计师 。2011年,实验幼儿园新建分园,上到设计图纸,下到监督施工,处处都能见到她的身影。为了追求高品质的育儿环境,她查阅大量资料,每天日思夜想的都是幼儿园的园区规划、环境创设和发展方向。她亲自修改设计稿,大到整张图纸,小到窗户的细节,都经她的手改造过。 我一定是最让设计师头疼的园长。 许静笑道,但她必须要这样做,因为正是园长和教师,才真正地了解幼儿,知道什么样的生活环境和建筑布局最利于幼儿的健康成长。她总是说, 实验幼儿园是个品牌,发扬实幼精神,每一个实幼人都责无旁贷。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,一片丹心向教育,敢于做第一个吃螃蟹的人,坚韧不屈 这些都是对许静的真实写照。她用爱心和责任诠释了幼教工作者的平凡和伟大,用青春陪伴着幼儿的成长,用行动诠释了幼教人的使命,用包容悦纳团队的蜕变。为了幼儿更健康地成长、为了幼儿教师更好地发展,她一直在前行的路上,坚守自己的岗位,坚守自己的教育情怀。(韩如意 江炎魁)

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