教育网

预估帖:东北师范大学2020年汉语国际教育考研分数线与报录比

      编辑:格美       来源:教育网
 

著名的高等学府东北师范大学是教育部直属高校,国家“211工程”重点建设大学。学校坐落在美丽的北国春城长春市。校本部地处人民大街中段,净月校区设在风景如画的净月潭旅游开发区。学校占地面积150.7万平方米,其中校本部占地81.7万平方米,净月校区占地69万平方米。

今天,迈进新世纪,东北师范大学正坚持教育创新,突出办学特色,努力践行“尊重的教育”理念,围绕学校第十二次党代会确定的发展建设目标,实施教育教学改革工程,学科建设和队伍建设工程、软环境建设工程,持续抓好党、政班子的执政能力建设,为把学校建设成为国内一流国际知名的研究型综合性师范大学而努力奋斗。

一、东北师范大学汉语国际教育 (专硕)考研招生目录及人数

1、招生院系:国际汉学院

2、招生专业:[53]汉语国际教育硕士

3、研究方向:

00不区分研究方向

4、考试科目:

①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语

③354汉语基础 ④445汉语国际教育基础

不招同等学力。

跨学科考生加试:①对外汉语教学理论②中国文学史 复试科目:汉语教学基础与中华文化

5、招生人数:

2019年招生计划:60

二、复试分数线(近三年)

2019年:政治/外语:44 专业课:66 总分: 325

2018年:政治/外语:44 专业课:66 总分: 320

2017年:政治/外语:44 专业课:66 总分: 310

三、考研参考书目

《对外汉语教学心理学》 徐子亮 华东师范大学出版社2008年

《对外汉语教育学引论》 刘珣 北京语言大学出版社 2000年

《古代汉语》 王力 中华书局 1999年

《跨文化交际与第二语言教学》毕继万 北京语言大学出版社2009年

《现代汉语》(上下册,增四)黄伯荣、廖序东 高等教育出版社 2007年

《语言学纲要》 叶蜚声、徐通锵 北京大学出版社 1997年

《中国文化要略》 程裕祯 外语教学与研究出版社 2003年

四、东北师范大学汉语国际教育专业考研复习建议

《现代汉语》

现代汉语的知识非常杂而且很细,有好多东西需要你理解,所以初期要一点一点地看书,要看的非常仔细,书下的注释,例子都不能放过,先理解。

第二遍就要动手了,列出没一章节的内容,可以用思维导图的形式,语音,词汇,语法没一小节都包含什么内容,列出来。

第三遍根据的列的思维导图,再去详细看书,保证全理解,看完一章的书再做一章的题,通过题检测自己哪方面没有弄懂或者遗漏的部分,再回去看书,总之第三遍要保证无盲点。

第四遍的时候就要开始背了,根据名词解释和大题,一节一节背,不要着急,也不要背的事无巨细那种,这一背的过程也是知识内化的过程。

第五遍就是背背背,这时候小题搞定了的话,就自己把大题分类,名词解释,简答,分析题一点一点在书中挑出来,然后分类背。

第五遍第六遍…反正直到考前你都要背不停,每天都翻书,每天都背,直到考前。

《对外汉语教育学引论》

引论的条理很清晰,整体脉络比较容易把握,但要背的东西很多,在专业二,这是块硬骨头。

第一遍粗略过了一遍书,勾勾画画。

第二遍,边理解边整理自己的笔记。这一阶段我持续了很长时间。完成这一遍之后可以做一下通关宝典对应的题。

第三遍,通篇看书,不留死角。看书过程中把大题和小题有意的区分开,名词解释也单独用一个颜色笔划出来。

第四遍,开始背,做好计划,每天背多少,第二天要复习一下前一天背过的。对于一些点比较多的,可以自己按照关键词,编一个顺口溜,这样好背一些。教学法部分真是非常难背,关于这部分,我自己做了一个表格,条理清晰很多,后来我一直都拿着自己做的这个表格背。

第五遍第六遍…不断背,从前到后,从后到前,一遍一遍背,争取背每一遍都有新收获。

《中国文化要略》

这本书我一直都没有仔细看书中的内容,我打印了一份电子版的笔记,上面各种知识点都列出来了,我就拿出那个一直看,当成文化常识每天积累一些。后期我怕出题出的偏,就跳书中的知识点过了一遍。文化知识很有趣,学起来一点也不会枯燥。

《语言学纲要》

这本书全是语言学理论,其实挺难理解的,看完一遍之后就把名词解释和大题挑出来,为以后背诵做好准备。后来就背背背了。单单靠死记硬背是不可靠的,必须全面理解,这样你才能保证无论出什么都能答出来,而且老师要的也不是你的死记硬背。

《古代汉语》

从暑假开始每天做一篇通关宝典里的文言文,培养语感积累知识。古代汉语这种东西语感很重要,每天读一读,理解些字词。

《201例》

每天写两个词语辨析,从全国真题里找,自己写完之后对答案,看看哪些角度没有找到。自己写了一个月以后总结一下可以答题的角度,然后无论是做东师真题还是做全国真的时候,遇见词语辨析就自己动手写,然后对答案,总结。

《对外汉语教学心理学》

这本书课后的总结很重要,往年很多题都是从那里出的,通篇读书,自己归纳出脉络,写在笔记上,后期我一直看的自己写的脉络。也要注意看课本,防止出大题没话可说,看书一定要细,你不知道会考哪些东西。

《跨文化交际与第二语言教学》

这本书真是太厚了,但内容一点也不无聊,每天看十来页,把你认为能考的点划出来,也可以总结一下笔记,因为这本书的案例太多了,记笔记把知识点挑出来后期会很省时间。

您可能还会对下面的文章感兴趣:

相关文章